Por meio deste mural, pretendemos demostrar a quantidade de meninos e meninas na sala de aula, presentes no dia, e ainda podemos explorar a relação de quantidades.
Está atividade é muito pois além de trabalhar as linguagens matemáticas,plástica,visual e de escrita, uma vez vez que os alunos se desenhem e escrevem os seus nomes, na sua forma, escrita, e também desenvolvem autonomia, registrando a frequência de uma forma diferente. A professora, neste caso colabora organizando, estruturando estas informações como acima se vê, de um lado o número de meninas e do outro o de meninos presentes naquele dia.Concluindo: podemos trabalhar a escrita de números, a escrita dos alunos e muito mais que conseguirmos relacionar. Quando utilizamos cartazes trabalhamos o visual e a repetição
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ResponderExcluirEstá atividade é muito pois além de trabalhar as linguagens matemáticas,plástica,visual e de escrita, uma vez vez que os alunos se desenhem e escrevem os seus nomes, na sua forma, escrita, e também desenvolvem autonomia, registrando a frequência de uma forma diferente. A professora, neste caso colabora organizando, estruturando estas informações como acima se vê, de um lado o número de meninas e do outro o de meninos presentes naquele dia.Concluindo: podemos trabalhar a escrita de números, a escrita dos alunos e muito mais que conseguirmos relacionar. Quando utilizamos cartazes trabalhamos o visual e a repetição
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